吟诵在古典诗词教学中的运用

• 作者: 徐晓玮 戴虹
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 古典诗词 古诗词教学 文学素养 中国古代诗词 人文精神 诗歌本身 黄河之水天上来 霏雪录 唐人诗 乔
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】"中国古代诗词最初都是配乐歌唱的。"在教参及其他材料中多次看到这句话。韩军、窦桂梅两位名师非常强调语文教与学中的"吟诵"。韩军认为"无文不能诵"。细细想来,这也是汉语言的特征。汉字本身的阴阳上去,开口呼、合口呼,韵长韵短、音张音窄、音平音仄,再加上感情的加入,那么,人名、地名,什么都是可以吟诵的了。吟诵是化别人的文字为自己的血肉,如发于己心,如出于己口。窦桂梅特别强调读书读诗,"没有了读书,就没有了人的精气神",而吟诵是最好的方

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓玮		7	11	2.0	3.0
2	戴虹		6	4	1.0	2.0