以读促思 以读悟写——从小说《溜索》中学习写作

• 作者: 殷金方
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 溜索 教学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教改专栏
• 页码范围: 66-66,68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2921字
• 语种: 中文

摘要

《溜索》是江苏省2010年高考试卷中的现代文阅读材料。而阅读这种文质兼美的材料，学生肯定会有点感慨和感动。我们要把这种阅读期待与写作进行沟通，渗透写作训练，以读促思，以读悟写。把铅印的现代文阅读变成灵动的写作思考．在培养语感的基础上积累写作经验。