探析如何帮助学生建立质量观念——《千克和克》的教学小记

• 作者: 范亚萍
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 质量观念 课堂教学 学生 质量单位 小学阶段 长度单位 一线教师
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 杏坛新语
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段，学生主要认识质量单位千克、克以及吨。质量单位都比较抽象，不像长度单位那样直观、具体，不能依靠观察得到，这就给我们的课堂教学带来困难。作为一线教师的我一直在思索：如何帮助学生建立质量观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范亚萍		5	0	0.0	0.0