浅析新理念下数学教学中问题情境创设的原则

• 作者: 朱群
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 数学教学 问题创设 生活情境 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 229
• 页数: 1页
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

新教材特别重视情境问题的创设,把它作为掌握数学知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉.从学生的实际出发,巧妙地创设问题情境,把握理论实际原则、主动参与原则和知识迁移性原则,激发学生自主学习热情,培养学生从普通的事例中敏锐的捕捉到数学信息的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱群		1	1	1.0	1.0