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摘要:
古诗是我国灿烂文化宝库里的一颗璀璨的明珠,作为语文教师,如何通过诗歌教学使学生了解中华民族的优秀文化传统、接受爱国主义熏陶和教育,增强民族自豪感和自信心,显得尤为重要.但古诗的意境是极为抽象的,学生因为生活阅历不丰富,体会抽象的意境有一定的难度,所以在教学古诗时,要让学生不对生涩的语言产生厌烦,爱上古诗,就要根据不同的内容选用不同的方法引导学生批文入境,感悟诗人所表达的情感.
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文献信息
篇名 入境悟情学古诗
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 古诗 文化传统 教学
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 1945字 语种 中文
DOI
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古诗
文化传统
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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