入境移情会悟 ——以《搭石》为例浅谈体验式阅读教学的三个梯度

• 作者: 沈海军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 体验 入境 移情 会悟
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师在阅读教学中要注重让学生入境(触景生情的体验),让学生移情(物我同一的体验),让学生会悟(心有所悟的体验).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈海军		4	0	0.0	0.0