发展学生数学思维能力的探索

• 作者: 余可华
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

数学思维是学生认识活动的一个重要组成部分,如果这一组成部分不能得到有效发展,就不可能在学生掌握知识系统及技能和技巧方面带来有成效的结果.培养学生的数学思维如此重要,那么究竟怎样培养学生的数学思维能力呢?笔者在数学教学实践中进行了一些探索. 一、培养学生的数学思维能力首先要培养观察能力 人们认识事物一般总是从观察开始.所谓观察,指的是从直接作用于视觉器官对事物各部分和属性进行仔细察看所获得的整体反映带有目的性、计划性、持久性.虽然所得只是一些表面现象,但它是认识事物内部规律的基础,其中既有分析与综合过程,又有比较与归纳过程,这种能力将直接影响人们对内部规律认识的顺利进行.