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摘要:
高校《生产运作管理》课程具有教学理论性强、对实践要求高两大特点,因此该课程在本科教学中具有一定的难度.文中即针对该课程的教学组织模式进行创新研究,并针对其中两个模式案例进行详细剖析,实践证明采取多元化教学模式,课堂质量与学生学习热情得到了充分的提高.
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混合学习教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生产运作管理教学模式创新与案例实践研究
来源期刊 物流工程与管理 学科 教育
关键词 生产运作管理 教学模式 案例
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 189-190,184
页数 分类号 G420
字数 3036字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4993.2012.07.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲 11 35 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
生产运作管理
教学模式
案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物流工程与管理
月刊
1674-4993
42-1791/TS
大16开
湖北省武汉市江岸区黄孝河路特1号同安大厦3F
1979
chi
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