史料——高中历史课堂教学的源头活水

• 作者: 高明明
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 经济
• 关键词: 课堂教学 历史信息 史料 高中 活水 源头
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: F231.5
• 字数: 1757字
• 语种: 中文

摘要

要创造高效的高中历史课堂教学，让它充满生机与活力，就必须给它注入源头活水——承载历史信息的史料。那么，究竟什么是史料？史料教学有什么重要性？我们应该如何巧用史料提高高中历史课堂教学的有效性？下面笔者就此谈谈看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高明明		5	3	1.0	1.0