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培养学生发问的能力
培养学生发问的能力
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摘要：
亚里士多德说:“思维自疑问和惊喜开始.”在学生创新素质中,创新思维力是核心,而创新思维力的外在表现就是质疑、理解和开发利用,质疑又是理解和开发利用的基础.小学生处于智力开发期和思维品质生成期,以培养学生发问能力为突破口,训练学生思维向广、深发展,显得十分重要.
一、把发问作为学生的学习任务
实验伊始,我就要求学生备好两个本子:预习本和数学日记本.预习本要求学生对将要学习的内容的预习情况进行记载.
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江西教育：综合版（C）
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
开本：
出版地：
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
邮发代号：
44-54
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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