“情境——建构——运用”语法教学模式解析

• 作者: 章策文
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 情境 建构 运用 语法 模式
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

传统语法课注重语法知识的讲解和大量的训练，是教师的“一言堂”，忽略学生主体地位的发挥，忽略了主体对知识的内化吸收，没能让学生在学习过程中建构知识体系，在情境中掌握语言规律，在训练中强化语言技能。“情境-建构-运用”语法教学模式强调在情境中建构语法知识体系，加强对语言的运用，巩固强化学习者对语法知识的学习和理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章策文	南京外国语学校仙林分校	11	0	0.0	0.0