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摘要:
以工作情境为指导的情境建构主义教学模式,则能有效克服传统教学模式的诸多弊端.文章介绍了情境建构主义教学模式的基本原理,论述了情境建构主义教学模式的教育应用.
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文献信息
篇名 情境建构主义教学模式的原理与应用
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 情境建构主义 教学模式 原理 应用
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G42
字数 2075字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.04.074
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江金兰 浙江师范大学教育学院 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境建构主义
教学模式
原理
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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