关于英语情境教学的研究

• 作者: 王新浩
• 来源期刊: 中学课程辅导：教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 反思积聚 创设情境 电教辅助 教学评价 全过程研究 求知和探索
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4426字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是指师生将教学内容、角色和场景高度融合后的一种“仿真”教学组织形式，是对传统英语教学方法的有机补充。此项课题以“教师教育系统构建”为研究背景，阐述了英语情境教学的研究方法：积极组成优势群体，形成英语教学特色；大力发挥优势资源，创设英语情境教学；重视情境教学评价，开展情境教学研究；有机掌握创设方法，保证情境教学的开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新浩		3	3	1.0	1.0