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摘要:
转眼间,新课改已经十年了,“以人为本”、发挥学生的“主体性”、与学生建立“平等”“和谐”的新型师生关系等新课改理念已经深入人心,而如何发挥学生的创造性,尊重他们的个性发展,培养素质教育下的新一代中学生,是作为学生发展的促进者-教师一直在探索的问题。
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文献信息
篇名 师之敢于创新 生之爱学乐学——让语文课堂鲜活生动的尝试
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 语文课堂 新课改理念 创新 鲜活 乐学 “主体性” 中学生 以人为本
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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1 丁珊梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
新课改理念
创新
鲜活
乐学
“主体性”
中学生
以人为本
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
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0
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