论文降重
免费查重
中小学骨干教师专业发展的归宿：专家型教师素质原型
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
基于教师专业发展的幼儿园骨干教师培训
幼儿园
骨干教师
培训
专业发展
中小学骨干教师是如何做研究的——关于骨干教师课题研究经历的个案考察
骨干教师
课题研究
个案
中小学语文骨干教师培训内容与方法新探
中小学
语文骨干教师
培训内容
培训方法
主体性哲学视野下的中小学骨干教师现实特性分析
中小学
主体性哲学
骨干教师
教师培训
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2012(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
骨干教师培训
专家型教师
教师专业发展
教师素质
中小学
原型
教师专业成长
教师成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京市西单大木仓胡同35号教育部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6736
总下载数（次）
14
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
