从关心的视角探寻生命性教学

• 作者: 汪灵波
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 关心 关系性 连续性 生命性 教学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 2716字
• 语种: 中文

摘要

传统教学的特征及弊端可归结为一点：即缺乏对生命的关心。新课改下对生命性教学的推崇，也就是关心生命的开始。关心最重要的意义在于它的关系性。关心作为一种教育模式，最重要的原则在于连续性。生命性教学正需要建立起这种关系型、连续型的教学模式。伙关心的视角出发，探寻生命性教学，落实到实践层面就是要求教师学会关心，学生学会关心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪灵波	福建师范大学教育学院	6	4	1.0	1.0