对卢梭自然主义教育的重新思考——再回首《爱弥儿》

• 作者: 巩力娜
• 来源期刊: 动动画世界·教育技术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 卢梭 卢梭教育思想 自然主义教育
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 管理视角
• 页码范围: 190
• 分类号: G4
• 字数: 2312字
• 语种: 中文

摘要

卢梭的巨著《爱弥儿》自十八世纪问世以来就备受关注和争议,极具影响力,研究者从不同的角度和层次对这部书进行了解读和研究,成果丰益深刻,论述甚多,观点各异.在大力进行教育改革的今天,本文分别从自然主义教育的正面和反面,理论和实践两个方面去探究自然主义教育,对卢梭的自然主义教育进行进一步的理解和思考.在经历了两百多年后的今天,重新解读和探析卢梭的自然主义教育思想是非常有意义的.