提高科学实验教学有效性的策略

• 作者: 孙杰
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 小学科学 实验教学 策略
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育视窗
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式.科学实验是完成教学任务非常有效的途径,是学生模仿科学家进行探究的重要方式.学生能通过观察、实验、制作等活动进行探究.因此教师必须精心设计实验教学活动,充分发挥实验在小学科学教学中的功能和作用,让学生积极主动参与到实验活动中去,亲自感知实验所产生的各种现象和变化,通过仔细观察、认真实验,培养学生的探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙杰		3	0	0.0	0.0