学生全面发展,构建多元化评价

• 作者: 张丽英
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 课程评价 《基础教育课程改革纲要(试行)》 学生 多元化 教学过程 学业成绩 评价体系 并行
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: TP393

摘要

评价是教学过程并行的同等重要的过程,贯穿于教学过程的始终,对促进学生的全面发展起着至关重要的作用。在进行课程改革的同时,也必须进行课程评价改革。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：＂建立促进学生全面发现的评价体系．评价不仅要关注学生的学业成绩,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽英	内丘官庄校区官庄中心小学	1	0	0.0	0.0