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摘要:
在语文教学中,科学运用迁移规律,不但有利于巩固已学过的知识,而且有利于培养学生举一反三的能力和探索发现的能力。学生的良好思维品质得到培养,知识迁移能力得到锻炼,智力得到发展,语文课堂的教学效率就会大大提高。那么。如何培养学生知识迁移的能力呢?
内容分析
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文献信息
篇名 如何培养学生知识迁移的能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 知识迁移能力 学生 培养 语文教学 迁移规律 科学运用 举一反三 思维品质
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张娟 江苏赣榆县青口镇第三中心小学 3 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
知识迁移能力
学生
培养
语文教学
迁移规律
科学运用
举一反三
思维品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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