小议高中化学课堂教学的导入

• 作者: 侯志英
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 课堂 学生
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G632.0
• 字数: 2573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2012.12.035

摘要

高中生在课堂上的积极性要远远低于初中生和小学生,这是一个普遍存在的现象。那么这种保守的、僵化的课堂状况封闭了学生的创新思维,必须要改善,那么如何去做呢？笔者认为课堂教学的导入是非常重要的,正所谓＂良好的开端是成功的一半＂。那么怎么样来＂导＂呢？下面笔者将结合自己的教学实践谈谈有关课堂导入的一点尝试。