我国对课业负担问题的30年认识历程

• 作者: 董春亮
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 课业负担 时期 认识
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 5-7
• 分类号: G40
• 字数: 5316字
• 语种: 中文

摘要

课业负担这个问题由来已久,从我们掌握的文献来看,追溯它的源头,恐怕自有了学校教育开始之后,学生们便相应地有了不同程度、不同形式的课业负担.本文笔者在综述前人研究的基础上,从学者们的研究成果与不同时期出台的相应文件两个层面,给大家呈现自改革开放至今30年的研究历程,来探讨一下不同时期人们对课业负担的不同认识

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董春亮	华东师范大学教育科学学院	4	13	2.0	3.0