小学美术教学中的情感教育

• 作者: 杨朝
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术教育 情感教育 美术教学 苏霍姆林斯基 美术知识 著名教育家 教学过程 美术技能
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 综合学科
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75
• 字数: 1769字
• 语种: 中文

摘要

所谓情感，是指人脑的一种机能，是人对待周围现实与对待自身态度的一种稳定且持久的体验。著名教育家苏霍姆林斯基曾这样来描述情感：“感情如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土壤上。”他在论述中高度评价了情感在教学过程中的重要作用。而美术教育一方面是要让学生学会美术知识，掌握美术技能，另一方面也是一门情感教育，情感一直是美术课堂的核心。因此，从某种程度上可以说，美术教育就是情感教育。本文就如何在小学美术教育中加强对学生情感教育提出几点建议，希望能够抛砖引玉，为完善对学生的美术情感教育、促进学生健康情感的发展尽绵薄之力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨朝		1	4	1.0	1.0