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摘要:
小学英语教学要改变因过分强调语言知识和语法的讲解与传授而忽视对语言运用能力的培养的弊端,须强调教学从学生的学习兴趣出发,倡导体验、实践、合作与交流的学习方式。教师要善于激发学生的交流表达欲望,给学生创设生动的交流环境,开展丰富多彩的语言实践活动和课外活动,通过精讲多练,让学生提升英语交际能力。
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小学英语
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口语交际能力
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情境创设
小学生口语交际能力的培养
口语交际
交际材料
评价激励
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养小学生英语交际能力的方法
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学生 英语 交际能力
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
英语
交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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