师生协作——项目课程校本研究与开发的有效策略

• 作者: 张林
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究与开发 有效策略 项目课程 协作 师生 建构主义学习理论 以学习者为中心 学生发展
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

师生协作是一种教育理念,充分体现了以学生发展为中心的教学思想,也充分证明杜威的经验性学习理论中提出的：学生从经验中产生问题,而问题又可以激发他们去探索知识,产生新的观念。师生协作是一种教学方法,以建构主义学习理论为基础,以学习者为中心,学生自主参与整个教学过程来完成工作任务,并＂生产＂出学科知识和实践知识;师生协作也是一种课程开发的有效策略,就开发层面,我们的课程往往是课程专家与企业工程师开发的,学生作为学习的主体缺少话语权,同时,项目一般是具有启发性的问题（工作任务）,没有标准答案,将企业生产项目转化为教学项目需要有效提炼,

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1	张林		2	1	1.0	1.0