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摘要:
体态语言在语文教学中发挥着举足轻重的作用,而教师并未充分利用好这门艺术.本文重点从面部语、眉目语、手势语、空间距离语四个角度来分析体态语言艺术的运用,期冀对教师教学有所裨益.
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文献信息
篇名 浅谈教师体态语言艺术的运用
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 体态语言 教学艺术 教师
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 2788字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤 9 5 2.0 2.0
2 梁健 1 2 1.0 1.0
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体态语言
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研究起点
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期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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