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小学数学教师课堂提问有效性探索
小学数学
课堂
提问
有效性
小学语文课堂有效提问的策略探究
小学语文课堂
课堂提问
提问策略
浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术
小学语文
课堂教学
提问艺术
教学效率
学习兴趣
浅谈小学数学课堂提问
数学课堂
提问技巧
目的性
启发性
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 土耳其小学的课堂提问
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 班级环境 学习标准 问题类型 课堂教学 思维能力 发散性思维 有效提问 等待时间 教育教学方法 小学
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
班级环境
学习标准
问题类型
课堂教学
思维能力
发散性思维
有效提问
等待时间
教育教学方法
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
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