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摘要:
从规范性、逻辑性、针对性、启发性、形象生动性、节奏性、情感性以及体态语的适度性等方面,探讨教师在课堂教学中如何正确运用语言,营造和谐课堂教学氛围.
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C语言
课堂教学
和谐关系
如何营造良好的生物课堂教学氛围
良好形象
积极
轻松
活跃
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关键词云
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文献信息
篇名 正确运用教师语言营造和谐课堂教学氛围
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 教师语言 和谐 课堂教学氛围
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 文体综合
研究方向 页码范围 163-164
页数 分类号 G
字数 3626字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
教师语言
和谐
课堂教学氛围
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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