不要让集体备课加重教师负担

• 作者: 李华清
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 教师负担 集体备课 集体智慧 骨干教师 个人特长 教学质量 教研组 传帮带
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

教研组集体备课就其本意来说，是为了充分发挥集体智慧、个人特长以及骨干教师的传帮带作用，提高教学质量。但是有些学校过分强调集体备课，使之成为教师们的负担，久而久之引起教师的反感，