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摘要:
学校班级建设的重心是增强班级凝聚力,形成良好的群体规范.要达到这一目标,必须重视学生中非正式群体的作用和影响,分析学生非正式群体产生的原因及其存在的合理性,分析学生非正式群体的特征和类型,根据群体心理发展规律采用正确的方法来引导和管理学生中的非正式群体,发挥其积极作用.简要介绍和评述学者们在这一领域所作的研究及成果.
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小学生非正式群体的特点及其教育功能的实现路径
非正式群体
特点
教育功能
实现路径
高职学生非正式群体的成因与作用探究
高职学生
非正式群体
成因
作用
企业中的非正式群体问题探究
非正式群体
凝聚力
类型
影响
试论和谐校园视角下大学生非正式群体建设
和谐校园
大学生
非正式群体
建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学生非正式群体研究的文献综述
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 群体学生非正式群体作用管理
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 教育论丛
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号
字数 3576字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王自红 8 6 2.0 2.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
群体学生非正式群体作用管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
总被引数(次)
39094
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