渴望理性激情的历史课堂

• 作者: 张鞠明
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 激情 课堂 历史 理性
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 3-4
• 分类号: G424.21
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

没有激情的历史课堂是没有生命力的课堂，但激情毕竟是感性的东西。学生学习历史如果只有激情而缺乏理性，就会出现严重的情绪化倾向，对史实的认识和评价也容易偏激、失真，甚至行动上会出现盲目冲动、不够理智的倾向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鞠明		2	0	0.0	0.0