抓住中小学作文教学的衔接点

• 作者: 张热明
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 衔接点 初中一年级 词汇贫乏 教师 新生 中学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 视点·教学辅导站
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 1816字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.07.086

摘要

初中一年级的不少教师反映，有：些新生的作文条理不清、语句不通、词汇贫乏……出现这种情况往往是由于小学和中学对于作文的要求不同所致。解决问题的关键在于教师如何搞好教学的衔接。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张热明		2	3	1.0	1.0