让“学生资源”觏起来——有效利用学生资源，构建生本课堂

• 作者: 孙燕萍
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生资源 课堂教学 利用 苏霍姆林斯基 教育对象 教育专家 教育资源 生活经验
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之理
• 页码范围: 158-159
• 分类号: G424
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基曾反复强调：学生是教育最重要的力量，如果失去了这个力量，教育也就失去了根本。随着课改的不断深入，我们越来越关注每一位学生的发展。著名生本教育专家郭思乐教授指出：“学生是教育对象，更是教育资源。”学生资源是指在课堂教学中来源于学生的，包括学生已有的知识、生活经验、情感、动作等，通过师生互动而生成的、有利于教学的资源。然而从笔者的教学实际、听课情况以及调查情况来看，学生作为一种十分重要的、富有活性的课程资源却被有意或无意地忽视了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙燕萍		6	0	0.0	0.0