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现代语文:中旬.教学研究期刊
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学科融合视角下乐器诗赋的教学研究——以咏“笛”为例
学科融合视角下乐器诗赋的教学研究——以咏“笛”为例
作者:
党松
王娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学研究
学科融合
《大学语文》
汉赋研究
诗赋
乐器
教学主线
明清小说
摘要:
《大学语文》的教学主线通常沿诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说这一基本脉络来纵向把握。其中,诗经、唐诗、宋词等经典篇目对教师和学生来说都容易掌握,而对于享有“汉唐盛世”美誉的汉代,其文学比较代表——汉赋,就因“劝百讽一”的特点历来饱受非议,有关汉赋作品的教学也常被教师淡化处理或忽略。然而,近年来随着汉赋研究的进一步深入,汉赋的文学价值和艺术价值不断被发掘出来,汉赋教学也理应受到重视。因此,加强对《大学语文》汉赋作品教学的重视和创新变得尤为必要。
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篇名
学科融合视角下乐器诗赋的教学研究——以咏“笛”为例
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
教学研究
学科融合
《大学语文》
汉赋研究
诗赋
乐器
教学主线
明清小说
年,卷(期)
2012,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4-5
页数
2页
分类号
G420
字数
语种
DOI
五维指标
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单位
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G指数
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王娜
河北省石家庄军械工程学院基础部
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党松
河北省石家庄军械工程学院基础部
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学科融合
《大学语文》
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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