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摘要:
在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题。兴趣,是保证学生积极主动参与学习过程的基础,根据学生的心理特点,创设学生喜闻乐见的教学情境,激发学习兴趣,调动学习积极性,是发展思维能力、保证素质教育真正落实的前提。
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乐趣
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培养
小学
数学教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何培养小学生的数学学习兴趣
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 精心 因材施教 动手实践 方法
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G623
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研究主题发展历程
节点文献
精心
因材施教
动手实践
方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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