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摘要:
幼儿园一日活动中的"随便现象"普遍存在,尤其是教师对幼儿使用"随便"一词发出指令或指导方向的环节还比较多。教师应从留给幼儿想象空间、结合幼儿现实需要、幼儿随便挑选搭档几方面对随便现象进行分析,减少这种现象的出现。
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文献信息
篇名 幼儿园一日保教活动中的“随便现象”探析
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 幼儿园 一日保教活动 “随便现象”
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G612
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1 杨晓霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
一日保教活动
“随便现象”
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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0
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