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化学“学案导学”教学模式调查研究
化学“学案导学”教学模式调查研究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
“学案导学”是以学案为载体,学生为主体,教师引导学生共同完成教学任务的教学模式,是新形势下的新的教学模式.本课题采用问卷、访谈的形式对中学化学“学案导学”教学模式的具体实施效果进行调查,对调查结果进行了统计分析,并针对有关问题提出了建议性的解决策略
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学案导学
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初中数学
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学案导学
高中化学
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文献信息
| 篇名 | 化学“学案导学”教学模式调查研究 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（普教研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学案导学 教学模式 调查问卷 中学化学 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 167-168 | |
| 页数 | 分类号 | G623 | |
| 字数 | 2393字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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学案导学
教学模式
调查问卷
中学化学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
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