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摘要:
思想品德课堂教学中既要充分发挥教师的主导作用,又要充分体现学生的主体作用,使师生融为一体,形成良好的师生互动氛围。沟通——师生互动的起点;兴趣——联系师生互动的纽带;设疑——是师生互动的核心;讨论——师生互动的有效途径。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 思想品德课堂教学中的师生互动初探
来源期刊 新课程:教师(下旬) 学科 教育
关键词 思想品德课 课堂教学 师生互动
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 147-148
页数 分类号 G424.21
字数 2048字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
课堂教学
师生互动
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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22011
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