在情境中激活“给力”课堂

• 作者: 倪茜
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 创设情境 教学情境 教师 外语课堂教学 教学内容 小学英语 激活 文本 学习语言
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪茜		5	1	1.0	1.0