让学生喜欢上口语交际

• 作者: 林婧文
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生口头表达能力 口语交际能力 《课程标准》 口语交际教学 语言修养 语文教学 互动过程 “说话”
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育论坛
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G625.5
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

语文《课程标准》指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。要充分重视口语交际中的文明态度和语言修养。”在传统的语文教学中，我们曾十分注重学生口头表达能力的训练，但仅停留在“听话”和“说话”的层次上，忽略了语言的交际功能，弱化了口头语言表情达意、交流信息、相互沟通的工具性。随着信息时代的发展，口语交际已经成为现代社会人们应该掌握的最基本的技能之一。我们越来越深切地感到，从小学阶段，尤其是低年级，培养学生的口语交际能力已势在必行。如何让教师和学生都爱上口语交际呢？现将本人学习的一些经验并结合自己的教学实践谈谈对口语交际教学的几点体会。

作者信息

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1	林婧文		2	0	0.0	0.0