生理学知识在中学生物教学中的渗透

• 作者: 刘卓婧
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

运动生理学是人体生理学的一个重要分支,是研究人体在体育活动和运动后人体结构和机能的变化情况、人体在运动中机能的变化规律以及运动机能的形成和发展的生理学规律等的基础学科,也是体育系学生必修的基础理论课[1].生物学则是自然科学的一个门类,主要研究生物的结构、功能、发生和发展规律,以及生物与周围环境的关系等的学科.中学生物学中有许多章节的内容与运动生理学知识是相关的,因此在中学生物学相关章节的教学中,适当地运用运动生理学知识,不仅能增强学生的学习兴趣,增加知识之间的联系,而且还有助于学生对知识的理解和掌握.