作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为艺术教师,如何在教育教学实践的过程中不断实现自我的成长?如何在时代的变迁中寻找到作为教师的自我价值?我认为最为关键的是艺术教师要坚持“三身艺术”,即“献身艺术”“浑身艺术”与“终身艺术”。
推荐文章
打破三个"中心",提高艺术教育实效
教学观念
艺术教育
美育实效
论艺术创造及审美与艺术教育之关系
艺术创造
艺术审美
艺术教育
艺术家
艺术审美群体
油画艺术教育与艺术市场
油画艺术教育
艺术市场
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “三身艺术”授于心 艺术教育践于行
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 艺术教育 艺术教师 教育教学实践 实现自我 自我价值
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G40-014
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘婧 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
艺术教育
艺术教师
教育教学实践
实现自我
自我价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导