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摘要:
苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“没有心理上的修养,体力的、道德的、审美的修养就不可能想象。”就是说,心理素质能为其他素质教育提供良好的心理条件。在小学语文教学中注入情感教育.对小学生的学习、成长以及良好品德的形成都有积极的作用。
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文献信息
篇名 如何在语文教学中注入情感教育
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 小学语文教学 情感教育 苏霍姆林斯基 心理条件 素质教育 心理素质 良好品德 教育家
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 视点·教学辅导站
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G623.2
字数 866字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.07.062
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1 张桂风 伊川县教育局教研室 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
情感教育
苏霍姆林斯基
心理条件
素质教育
心理素质
良好品德
教育家
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
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2537
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