对人教版初中《生物》教材中一处图解的商榷

• 作者: 宋喜贵
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 探讨与争鸣
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

1疑惑 人教版初中八年级《生物》教科书下册"遗传与变异"一章涉及生殖过程中基因的传递图解、生殖过程中染色体的变化、生男生女图解等示意图,教师要指导学生仔细观察这些图,并对其进行分析和解释.例如,让学生分析"生男生女图解"时,学生已经知道父方、母方的性染色体如何表示,然后通过对教材P.38图Ⅶ-17"生男生女图解"(图1)的推测、填写、分析,就会发现生男生女的机会是均等的.