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摘要:
语文《课程标准》指出:“语文教学要注重语言的感悟,培养学生语感。”学生语感的培养,依托文本语言。那么,在语文教学中教师如何引领学生走进文本、内化语言,从而丰富语感呢?一、体验生活,获得语感学生们的生活是丰富多彩的,他们有着自己独特的生活体验。在课堂中,教师若能在适当的时机加以点拨,激活学生的生活体验,就能引起他们的共鸣,让他们畅所欲言。这样,学生便能更好地学习文本语言,将之内化,从而得到更丰富的语感体验。
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篇名 让孩子感受语言的魅力
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 文本语言 语感体验 感受 孩子 语文教学 《课程标准》 体验生活 生活体验
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 读写天地
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2085字 语种 中文
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语感体验
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语文教学
《课程标准》
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期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
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5389
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2565
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