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本文首先对言语行为理论做了简要的介绍,然后以PETS级听力测试为例,探讨如何运用语言行为理论来提高学生的听力理解能力,从而帮助学生在跨文化交际中达到有效交际的目的。
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文献信息
篇名 言语行为理论在PETS三级听力测试中的运用
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 言语行为理论 PETS三级听力测试 听力理解
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 H0-0
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言语行为理论
PETS三级听力测试
听力理解
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