中高职课程衔接：英国经验对我国的借鉴

• 作者: 刘育锋
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 课程衔接 借鉴 职业教育与培训 经验 英国 高职 课程要素 组织问题
• 年，卷（期）: xbzj_2012,（11）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

借鉴一：课程要素来源于职业分析 职业教育与培训课程内容的衔接，实质是课程的组织问题，而课程组织需要确定“用来作为组织线索的课程要素”，这是被称为现代课程理论之父的拉尔夫·泰勒的观点。