巧用文本，教会学生习作技巧

• 作者: 王金芳
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 技巧 文本 巧用 教会 生活积累 语言积累 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

摘要

教学实践中发现．学生在习作方面虽然有了较为丰富的语言积累和生活积累．大多数学生能写较通顺的记叙文。但纵观学生的习作．整体水平不高．仍然存在这样或那样的问题：不会拟定题目：开头结尾模式化；详略不得当，重点不突出；缺少生动的细节描写：不会联想和想象；不会从生活中捕捉素材；假话连篇．缺少真情实感等。而这一切，很大一部分是习作技巧的问题．如何解决？