不仅仅是噪声

• 作者: 范莉娟
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 噪声 教师 教学方式
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 243
• 分类号: G635
• 字数: 1000字
• 语种: 中文

摘要

教师应依据学生不断冒出来的问题和有教育价值的反馈信息不断地改变自己的教学方式,或调整教学内容,改变课时计划,不断积累实践智慧.课堂教学“意外”事件的有效处理是教育智慧的体现,是教师创造性教学的体现,是教学民主的体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范莉娟		2	0	0.0	0.0