围绕计算思维进行大学计算机基础课程教学内容优化

• 作者: 刘强 彭国星 朱艳辉 童启 陈芳勤
• 来源期刊: 企业科技与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 计算机基础 课程知识体系
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 实践革新
• 页码范围: 62-64
• 分类号: G642
• 字数: 3298字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0688.2012.01.023

摘要

科学在进步,技术在更新,需求在变化,而大学计算机基础课程的教学内容却很少反映这种变化,己无法适应社会的要求.文章结合学生的学习需求和社会需求,研究计算机基础课程的教学内涵,提出以“计算思维能力的培养”为教学目标,围绕计算思维对课程内容进行重新梳理,明确核心内容,解决课程知识点多、课时少、学生学得累的问题及信息时代日益普及、成熟的社会性计算机技能培养对计算机基础课程教学的挑战,为新形势下高校计算机基础课程知识体系优化、复合型人才培养提供策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳辉	湖南工业大学计算机与通信学院	76	572	12.0	21.0
2	彭国星	湖南工业大学计算机与通信学院	22	66	6.0	6.0
3	刘强	湖南工业大学计算机与通信学院	68	257	9.0	12.0
4	童启	湖南工业大学计算机与通信学院	20	66	5.0	7.0
5	陈芳勤	湖南工业大学计算机与通信学院	12	36	4.0	5.0